व्यावसायिक विकास और व्यक्तित्व: यह क्या है?

व्यावसायिक विकास व्यक्ति की आंतरिक विकासात्मक आवश्यकता है। एक व्यक्ति का आंतरिक प्रेरक जिसके लिए व्यक्तिगत स्वतंत्रता का संसाधन उसकी उद्देश्य गतिविधि के क्षेत्र में खुलता है। शिक्षाशास्त्र के क्षेत्र में अवधारणा विशेष अर्थ प्राप्त करती है। चूंकि यह एक पेशेवर रूप से आयोजित शिक्षक है जो बच्चे की व्यक्तिगत शुरुआत को सर्वोत्तम तरीके से "हुक" करने में सक्षम है, जिससे उसे विकास प्रक्रिया के आनंद का स्वाद लेने में मदद मिल सके।

व्यावसायिक विकास - आंतरिक आवश्यकता और बाहरी आवश्यकता

एक विशेषज्ञ के पेशेवर विकास की एक प्रणाली है। उसके प्रति दृष्टिकोण अलग हो सकता है। अक्सर, निरंतर शिक्षा पाठ्यक्रमों को एक बाहरी आवश्यकता के रूप में माना जाता है, जो कि योजना द्वारा लागू किया जाता है, या तो उद्योग मानकों द्वारा, या वरिष्ठों की सनक से। इस मामले में, प्रक्रिया को बाहरी आवश्यकता के रूप में स्वीकार किया जाता है। अक्सर ऐसा होता है कि व्यावसायिक विकास के लिए प्रदान किया गया समय खो जाता है। कभी-कभी इस समय का उपयोग खुशी और अन्य उद्देश्यों के लिए किया जाता है।

प्रक्रिया को लाभान्वित करने के लिए, यह आवश्यक है कि पेशेवर विकास एक विशेषज्ञ की आवश्यकता बन जाए। और मामला केवल सामग्री प्रोत्साहन में नहीं है। यह पेशेवर (शब्द के सही अर्थों में) विकास के लिए एक लक्ष्य से अधिक बोनस है।

एक जीवित विकास प्रक्रिया में योग्यता कैसे बढ़ाएं?

बाहरी आवश्यकता के लिए किसी व्यक्ति की आंतरिक आवश्यकता से मेल खाने के लिए, कई मूलभूत शर्तों को पूरा करना होगा:

1. यह महत्वपूर्ण है कि व्यावसायिक विकास किसी व्यक्ति के व्यक्तिगत अनुभव की सीमाओं का विस्तार करने की अनुमति देता है।
2. प्रशिक्षण योजना बनाते समय, किसी विशेषज्ञ के अनुरोधों से आगे बढ़ना और उन्हें संगठन के हितों के साथ सहसंबंधित करना उचित है।
3. योग्यता वृद्धि पाठ्यक्रम के परिणाम व्यावहारिक अनुप्रयोग में, उत्पाद के रूप में किए जाते हैं। यह वह है जो पेशेवर विकास का आकलन करने के लिए आधार के रूप में कार्य करता है।

पेशेवर विकास परिणामों को कैसे मापें

रोज़मर्रा की गतिविधियों और नियोजित विकास में किस बिंदु पर हम विश्वास के साथ कह सकते हैं कि यह क्या हुआ है? और क्या इस तरह का मूल्यांकन सिद्धांत में संभव है?

व्यक्तिगत विकास का एक बड़ा संकेत है, जो बताता है कि एक व्यक्ति अपने व्यक्तिगत इतिहास के अलग-अलग समय के अंतराल पर खुद की तुलना में विकसित होता है। निरंतर शिक्षा पाठ्यक्रमों के परिणामों के अनुसार, यह संभव है और, इसके अलावा, उसके पेशेवर विकास का मूल्यांकन करना आवश्यक है। इसके लिए, विधियां पहले से मौजूद हैं, उदाहरण के लिए, गतिविधि का आत्म-विश्लेषण। एक पद्धतिगत नियमावली के विकास को "व्यक्तिगत ऋण" के अन्य रूपों के रूप में पेश किया जा सकता है, और उन्नत प्रशिक्षण के भाग के रूप में प्राप्त सैद्धांतिक पाठ्यक्रम के व्यावहारिक अनुप्रयोग के रूप में संस्था के हितों में एक प्रयोगात्मक विधि का विकास किया जा सकता है।

एक शिक्षक को पढ़ाने का अर्थ है एक छात्र को प्रेरित करना

शैक्षणिक वातावरण में, एक निश्चित व्यावसायिक विकृति अक्सर देखी जाती है: हमेशा सीखें और सही रहें। यह शैक्षणिक अतिवाद का सबसे खराब रूप है। सबसे सुरक्षित तरीका है एक जीवित व्यक्ति, लगातार सीखने में सक्षम। और सबसे पहले - बच्चों में। बिल्कुल सही। किसी ने भी सुकराती पद्धति को रद्द नहीं किया। "चलो कहते हैं कि तुम सही हो" का सिद्धांत एक गलती की पूर्ण स्वीकृति है। और प्रक्रिया के अगले चरण में - सत्य को प्राप्त करने के तरीके के लिए छात्र के साथ एक संयुक्त खोज।

व्यावसायिक विकास - छात्रों के साथ एक सही समाधान खोजने के लिए क्षितिज का विस्तार करना, न कि विभिन्न मीडिया से सूचना के तकनीकी हस्तांतरण की प्रक्रिया। परिणाम का मूल्यांकन उत्तर खोजने की प्रक्रिया में छात्रों की प्रेरणा की गुणवत्ता से किया जा सकता है, न कि यह अनुमान लगाने के प्रयास में कि शिक्षक को उसकी क्या आवश्यकता है। शिक्षक के व्यावसायिक विकास को छात्र के परिणामों द्वारा मापा जाता है। नियम को प्राचीन काल से जाना जाता है।

छात्र को शिक्षक से आगे निकलना चाहिए

परिणामस्वरूप शिक्षक की व्यावसायिक वृद्धि सीखने के लिए छात्र की प्रेरणा में ही प्रकट होती है। और अगर छात्र यह साबित करने के प्रयास में शिक्षक के साथ बहस कर रहा है कि वह सही है, तो आप खुश हो सकते हैं - लक्ष्य प्राप्त किया जाता है, और यह परिणाम पर खुशी के लायक है! यह शिक्षक व्यावसायिकता का सबसे अच्छा परिणाम है। काश, हमारे पारंपरिक स्कूल में एक रूढ़िवादी निर्देशक और एक मानक प्रणाली के साथ, हर शिक्षक यह सुनने के लिए तैयार नहीं है, बहुत कम इस पद को स्वीकार करते हैं। इसलिए, जब प्रश्न "आधुनिक पीढ़ी" के बारे में उठता है, तो चित्रों और कॉमिक्स में सोचने की क्षमता के साथ, यह सवाल शिक्षकों से पूछा जाना चाहिए: "वे कौन हैं?"

शिक्षा प्रणाली में व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास विकास का मुख्य सिद्धांत है। यह क्षेत्र औपचारिकता और स्थैतिकता को बर्दाश्त नहीं करता है। आपको शिक्षकों की एक नई पीढ़ी को शिक्षित करके समाज को बदलना शुरू करना चाहिए, जो एक छात्र के साथ जीवंत संवाद के साथ नीरस एकालाप को बदलने में सक्षम हैं। एक शिक्षक की आध्यात्मिक खुलेपन की क्षमताओं और डिग्री में संचार की ऐसी गुणवत्ता का निर्माण करने की क्षमता। यह गुण उन लोगों में निहित है जो निरंतर आत्म-सुधार करने में सक्षम हैं। ब्रेकिंग मानकों और लचीलापन मास्टर का तरीका है।